Модуль №10. Рефлексія.

Модуль №10. Рефлексія.

1. Створила презентацію, документи, таблицю , веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів.

2. Визначила наявність усіх складових свого Портфоліо.

3. Створила план впровадження теми.

Модуль №9. Рефлексія.

Модуль №9. Рефлексія.

1. Переглянула   створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.

2. Проаналізувала  шляхи здійснення диференціації навчання учнів.

3.  Створила форму самооцінювання учня.

Модуль №8. Рефлексія.

Модуль №8. Рефлексія.

1. Зясувала, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.

2. Доопрацювала план оцінювання.

Модуль №7. Рефлексія.

Модуль №7. Рефлексія.

1. Навчилася використовувати Інтернет для створення презентацій проекту.

2. Створила приклади учнівських робіт (презентації, публікації,  учнівського блогу).

3. Внесла зміни до плану вивчення теми.

Модуль №6. Рефлексія.

Модуль №6. Рефлексія.

1. Сапланувала, як учні будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкуванні при виконанні завдань проекту.

2. Внесла зміни до плану вивчення теми.

Модуль №5. Рефлексія.

Модуль №5. Рефлексія.

1. Навчилася працювати в ВЕБ  2. 0,  де розглядала блоги,  вікі-сторінки.

2. Створила анкетудля учнів.

3. Створила учнівську  WIKI статтю.

4. Створила списки використаних джерел.

5. Розглянула, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці. 

Модуль №4. Рефлексія.

Модуль №4. Рефлексія.

1. Створила основні запитання.
2. Виокремила методи та  інструменти для проведення  оцінювання .
3. Удосконалила цілі та основні запитання відповідно до Державних освітніх стандартів.
4. Створила буклет для батьків.

5. Спроектувала  сценарій учительської  презентації та створила її.