Щоденник "Навчання для майбутнього": 2015

неділя, 25 січня 2015 р.

Модуль №10. Рефлексія.

1. Створила презентацію, документи, таблицю , веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів.

2. Визначила наявність усіх складових свого Портфоліо.

3. Створила план впровадження теми.

Модуль №9. Рефлексія.

1. Переглянула створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.

2. Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів.

3. Створила форму самооцінювання учня.

1. Зясувала, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.

2. Доопрацювала план оцінювання.

Модуль №7. Рефлексія.

1. Навчилася використовувати Інтернет для створення презентацій проекту.

2. Створила приклади учнівських робіт (презентації, публікації, учнівського блогу).

3. Внесла зміни до плану вивчення теми.

Модуль №6. Рефлексія.

1. Сапланувала, як учні будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкуванні при виконанні завдань проекту.

2. Внесла зміни до плану вивчення теми.

Модуль №5. Рефлексія.

1. Навчилася працювати в ВЕБ 2. 0, де розглядала блоги, вікі-сторінки.

2. Створила анкетудля учнів.

3. Створила учнівську WIKI статтю.

4. Створила списки використаних джерел.

5. Розглянула, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.

Модуль №4. Рефлексія.

1. Створила основні запитання.
2. Виокремила методи та інструменти для проведення оцінювання .
3. Удосконалила цілі та основні запитання відповідно до Державних освітніх стандартів.
4. Створила буклет для батьків.

5. Спроектувала сценарій учительської презентації та створила її.

Модуль №3. Рефлексія

1.Сформулювала завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності.
2. Визначила навчальні цілі проекту, що базуються на основних вимогах Держстандарту, заповнила план навчальної теми.
3. З’ясувала вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм.
4. Сформулювала завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності.

неділя, 18 січня 2015 р.

Модуль №2. Рефлексія

1. Систематизувала свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології
2. Розглянула приклади Портфоліо.
3. Розглянула шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо.
4. Створила блог.
5. Вдячна тренеру.

Модуль №1. Рефлексія

1. Визначено цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього».
2. Сформулювала власні завдання щодо навчання на тренінгу.
3. Ознайомилася з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником.
4. Створила папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту.
5. Заповнила анкету на вікі-сайті програми.
6. Проведено рефлексію власного навчання.

неділя, 25 січня 2015 р.

неділя, 18 січня 2015 р.

неділя, 25 січня 2015 р.

неділя, 18 січня 2015 р.